ACTIVIDADES DE CLASE Y TALLERES
INGLÈS
Formas básicas (adjetivos): Round,
rectangular, triangular, square
1 1. Debes resolver la sopa de letras, teniendo en cuenta las formas geométricas trabajadas
en la clase anterior
ÈTICA Y VALORES
Valores de convivencia y paz. (Cátedra
de civismo y urbanidad)
1. En
familia deben dialogar sobre los valores que incentivan una sana convivencia y
escribir en tu cuaderno una frase que explique cada valor (solidaridad,
paciencia, tolerancia)
2. Realizar la
lectura del cuento “la ridícula crema invisible” y escribir la enseñanza de la
historia
3.
La ridícula crema invisible ç
Mario era un niño bueno, pero tan impaciente e
impulsivo que pegaba a sus compañeros casi todos los días. Laura, su
maestra, decidió entonces pedir ayuda al tío Perico, un brujo un poco loco
que le entregó un frasco vacío.
- Toma esta poción mágica que ni se ve, ni se
huele. Dásela al niño en las manos como si fuera una cremita, y dejará de
pegar puñetazos.
La maestra regresó pensando que su locuelo tío le
estaba gastando una broma, pero por si acaso frotó las manos de Mario con
aquella crema invisible. Luego esperó un rato, pero no pasó nada, y se
sintió un poco tonta por haberse dejado engañar.
Mario salió a jugar, pero un minuto después se le
oía llorar como si lo estuvieran matando. Cuando llegó la maestra nadie le
estaba haciendo nada. Solo lo miraban con la boca abierta porque… ¡Le faltaba
una mano!
- ¡Ha desaparecido!
¡Qué chuli! ¡Haz ese truco otra vez! - decía Lola.
Pero Mario no había hecho ningún truco, y estaba
tan furioso que trató de golpear a la niña. Al hacerlo, la mano que le quedaba
también desapareció.
Laura se llevó corriendo a Mario y le explicó lo
que había ocurrido, y cómo sus manos habían desaparecido por usarlas para
pegar. A Mario le dio tanta vergüenza, que se puso un jersey de mangas
larguísimas para que nadie se diera cuenta, y ya no se lo volvió a
quitar. Entonces fueron a ver al tío Perico para que deshiciera el
hechizo, pero este no sabía.
- Nunca pensé darle la vuelta. No sé, puede que el
primo Lucas sepa cómo hacerlo…
¡Qué horror! El primo Lucas estaba aún más loco que
Perico, y además vivía muy lejos. La maestra debía empezar el viaje cuanto
antes.
- Voy a buscar ayuda, pero tardaré en volver.
Mientras, intenta ver si recuperas tus manos aguantando sin pegar a nadie.
Y Laura salió a toda prisa, pero no consiguió nada,
porque esa misma noche unas manos voladoras -seguramente las del propio
Mario- se la llevaron tan lejos que tardaría meses en encontrar el camino
de vuelta.
Así que Mario se quedó solo, esperando a alguien
que no volvería. Esperó días y días, y en todo ese tiempo aguantó sin
pegar a nadie, pero no recuperó sus manos. Siempre con su jersey de largas
mangas, terminó por acostumbrarse y olvidarse de que no tenía manos
porque, al haber dejado de pegar a los demás niños, todos estaban mucho
más alegres y lo trataban mejor. Además, como él mismo se sentía más alegre,
decidió ayudar a los otros niños a no pegar, de forma que cada vez que
veía que alguien estaba perdiendo la paciencia, se acercaba y le daba un abrazo
o le dejaba alguno de sus juguetes. Así llegó a ser el niño más querido del
lugar.
Con cada abrazo y cada gesto amable, las manos
de Mario volvieron a crecer bajo las mangas de su jersey sin que se diera
cuenta. Solo lo descubrió el día que por fin regresó Laura, a quien recibió con
el mayor de sus abrazos. Entonces pudo quitarse el jersey, encantado por volver
a tener manos, pero más aún por ser tan querido por todos. Tan feliz le
hacía tanto cariño que, desde aquel día, y ante el asombro de su maestra, lo
primero que hacía cada mañana era untarse las manos con la crema mágica, para
asegurarse de que nunca más las volvería a utilizar para pegar a nadie
NATURALES
Sistemas
de los seres vivos (digestivo)
1 1.Con ayuda de tu familia lee y socializa lo que comprendiste sobre el sistema digestivo. Debes dar clic en el siguiente enlace para abrir y leer el archivo
2.Realizar la ubicación
de cada parte del sistema digestivo. Debes dar clic al enlace compartido a continuación para descargar el archivo
SOCIALES
1.
Realiza con tus
padres la lectura de los siguientes conceptos y reflexionen.
2. Realiza en tu cuaderno un dibujo donde muestres los
oficios y profesiones de tus padres
RELIGIÒN
Resuelve las actividades que están en el siguiente enlace
LENGUA CASTELLANA
El punto y la coma
1.
Completa la ficha teniendo
en cuenta las indicaciones
2.
Realiza la lectura y
resuelve las preguntas
Nota: en el siguiente enlace encuentras las actividades del punto uno y dos. Debes dar clic para descargar e imprimir
3.
Con ayuda de tus padres
practica la lectura y escritura en el cuaderno de lengua castellana de palabras con las combinaciones pl, gl, fl. Mínimo 4 palabras por cada combinaciòn
MATEMÀTICAS
Adiciones con reagrupación
1.Escribe y resuelve
las siguientes adiciones con reagrupación en tu cuaderno de matemáticas
GEOMETRÍA
Rectas, semirrectas, segmentos, rectas
paralelas y rectas perpendiculares.
Teniendo
en cuenta lo trabajado en clase y lo escrito en el cuaderno resuelve los siguientes ejercicios. Debes dar clic en el siguiente enlace para descargar e imprimir
ESTADÌSTICA
Tabulación de datos
Teniendo en
cuenta lo trabajado en clase y lo escrito en el cuaderno resuelve los siguientes ejercicios. Debes dar clic en el siguiente enlace para descargar e imprimir
Estadística. Dar clic aquí para descargar e imprimir
TECNOLOGÌA
El computador, medios de comunicación y herramientas.
Realiza las siguientes actividades en tu cuaderno de áreas integradas.
1. consulta y escribe una corta definición de las partes del computador y sus funciones y realiza el dibujo de cada una de ellas
2. Escribe los objetos tecnológicos que se utilizan hoy en dia como medio de comunicación.
3. Dibuja las herramientas que nos permiten resolver actividades cotidianas en casa
